灯盏火（长篇小说连载）
山茅
第二部第七章自立
第一节t双双落榜
那年，整个社会都是热火朝天的，一派红火的基调，凡是能刷大标语的墙壁，一律刷得雪白，然后是大红的字铺上去。当年院子里有好几家人的娃儿考初中，考上的，家长和娃儿都是兴高采烈的。
发榜那天，古明琚的心凉到极点，女儿亦平、儿子亦和双双落榜。她心里有数，以女儿和儿子的成绩，考上初中那是一点问题都没有人。落榜，这显然是受甘行俭问题的影响――政审不合格。让她没想到的是，这种影响如此快就落到儿女头上。其实是她对政治不敏感，这年初，上头提出了政治挂帅的口号。一切事情自然会以此为准绳了。看来，尤如君的话，真的是很灵验。尤如君劝她跟甘行俭离婚时，就说过，你若不离婚，你和娃儿都会受影响。不过，她也不相信这种“说教”，自己离婚，夫妻关系名义上是不存在了，但真能不受影响吗？她心里并不相信。至于娃儿跟他们爸，那种父女关系、父子关系不照旧存在吗？说不受影响，一句空话而已。
亦平和小两岁的亦和是同一年小学毕业考初中的，当时正赶上甘行俭落难，两个人都没有被录取。亦和并不太在意，亦平却不放弃继续读书的念头。看着院子里那几个考上的同龄人，她实在想不通，在家里缠着古明琚问个不停。
“妈，我咋个会考不上呢？”
“我的题都做完了，也都做对了呀！”
“我的成绩，在班上从来都是第一名。”
“成绩不如我的同学，好多都考上了呀。”
“我问老师咋个回事？老师让我回家问你，说你明白。”
古明琚没回答女儿的追问。她当然明白，却回答不了，避开女儿的目光，视线停留在女儿的书包上。那是当年亦平和亦和上学时，甘行俭为他们买的书包，亦和早已换了两个书包，而亦平这个书包还是原来的，虽是旧了，却仍然没有破损之处。她当然明白女儿为啥没有考上中学，女儿的考试成绩不仅是全班第一，全校也是第一，但她却没法说明白其中的原委。十二三岁的小孩，懵懵懂懂的，倒明白不明白的，给她说啥呢？说是因为你父亲的原因，若女儿再追问一句，为啥父亲的过错由我承担？自己还真难回答，那些都是内部规定的事，自己都想不明白，又咋能给女儿讲明白？
看着久久不回答的母亲，甘亦平继续追问：
“别人都上学去了，我咋个办呢？我还想读书啊。”
“今年没考上，在家呆一年，明年再考，报一个差点的学校吧。”古明琚回答得很迟疑，因为她明白这不是学校好坏的问题，明年会咋样，她心头也没数。
面对女儿缠着要读书，古明琚心想，一个小女娃不读书又能做啥呢？当年自己的父亲就有家训，要让古家的子女知书达理。而如今不是仅靠成绩好就能上学。她心想明年要再不被录取，又该咋个对女儿说？她叹了一口气，心想明年的事明年再说吧。
一年后，甘亦平考上市里的二初中。负责招生的人了解到情况后，把考试成绩第一的甘亦平作为备取生，后来真有人不去读，这才录取的甘亦平。二初中的前身是解放前教会办的明德女中，校址比较狭小，后来二初中与其他学校合并成第五中学，搬到离市区有二十多里的柏溪镇上。甘亦平心头特别高兴，虽然学校并不如意，但毕竟能上学了。一年的时间里，她也似乎懂得了许多，父亲的问题并不仅是他个人的问题，是要影响家人的。要追求进步，就要脱离家庭的影响，少在家里呆，就少受家庭坏的影响，学校远，正好住校，周日才回家，多在学校呆，多受学校好的影响。古明琚晓得后，高兴之余，心头多了一丝苦涩。
古明琚清楚这几个孩子的禀性，老二亦和聪明，但对读书并不上心，过得去就行。其他几个小的读书虽然也行，但都比不上老大，只有老大亦平读书是最行的，到了拔尖的地步。学习成绩从来没有起伏过，一直是在同学中领先，是全校的学习尖子。
甘亦和读书早，不到11岁就小学毕业，正赶上父亲出事，中学上不了。他不像姐姐那样问为啥子原因，当听到亦平问母亲是啥原因时，他脱口而出：“我晓得是啥原因。”
“你晓得是啥原因？！你倒说来听听。”亦平不相信比她小的亦和能明白，反问他。
“这像一篙竿打一船人，就是搞株连。”
“亦和，不要乱说。千万不能到外面说呀！”古明琚连忙摆手制止。
古明琚心里感到恐惧，“株连”这种话从一个不满11岁的娃儿口中说出来。吓得她急忙叫他别乱说。他却固执地说自己没乱说，说是从书上看来的。她让他在家和亦平一起复习，来年再考。他很干脆地摇脑壳，说不打算再考，要自谋生路。
古明琚还记得，亦和的班主任孔老师告诉她的话：“你家老二早慧，记性又好，少年老成，老成得与他的岁数太不相称了。”
古明琚当然晓得亦和是一个聪慧的孩子，亦和的聪慧不只是在读书，而是肯动脑筋。
50年代中期，新中国开始了大规模的扫盲运动，那时不要说农村文盲多，城市里文盲也很多。政府没有足够的师资和办扫盲班的条件，小学生也动员起来了。五六年级的小学生们也分配有任务，每人负责教一个文盲识字写字。在学校，甘亦和的孔老师对他的评价是：学习虽然好，淘起气来也要命。而去当扫盲的小老师，甘亦和有了一种极大的责任感和荣誉感。
甘亦和去的那家是一个搬运工，只有晚上有时间，亦和下午一放学就赶去那家，教那搬运工识字。亦和除了按照简易的扫盲课本教外，亦和在他的纸烟盒上写个“烟”字，在他喝的酒瓶上贴个“酒”字，帮助他认识经常接触的东西。又在他家的桌了上贴个“桌”字，在椅子上贴个“椅”字，在所有的东西上都贴上与名称对应的字条。搬运工爱听《三国演义》《水浒》之类故事，甘亦和跟他摆龙门阵时就特别提示：这是赵子龙的“龙”，这是关羽的“羽”，这是李逵的“逵”……诸如此类。
每次亦和在教搬运工时，发现搬运工的老婆对识字感兴趣，她都在旁边认真听，跟着念。她是一个家庭妇女，在家烧火做饭带娃儿。他问：“你也想认字？”
“想。我要是能认几个字，就可以到外头上班挣钱了。”
“那好。你要有空，就跟着学吧。”
于是，他也鼓励她跟着学，又帮助她看小孩，烧火做饭，让她腾出时间识字。他还自己做了许多识字卡片，让她放在围裙的口袋里，有时间就掏出来认。甘亦和把自己的铅笔、橡皮、本子送给搬运工两口子用，增加他们的兴趣。星期天也往搬运工家跑，像掉了魂一样，那两口子很过意不去，说：“小兄弟，就冲你这份热心肠，我们两口子也要学会，不跟你丢脸。”
后来，那搬运工两口子自己也可以在家中自己相互学，比着学。结果不到一年，亦和提前就完成了他分内的扫盲任务，不仅是教会了一个人，而且是教会了两个人。
甘亦和在扫盲工作中的出色表现得到表彰，说他是最小的老师，取得最大的成绩。古明琚还记得那次扫盲工作表彰大会后，他胸前戴着一朵大红花，兴冲冲地回家来说：
“妈，我得奖了。”
古明琚也笑了。
就是这个聪慧的亦和，他让两个文盲脱盲了，自己小学毕业以后就没再念书。不过，古明琚发现，他虽然没再上学，但还是爱看书。没有干活路时，就翻寻家中的书，找他感兴趣的看。有时也到图书馆去借书看。他看书的特点是喜欢问，打破砂锅问到底。对不明白的事，不轻易信。他说，苏联的高尔基也没有上过多少学堂，上的是社会大学，他能那样，我也能那样。
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